“Evoluciona el uso de tu DSLR a nivel profesional”

Cada día empresas y particulares utilizan imágenes y clips de video en el contenido de sus webs, blogs o redes sociales, como nueva fórmula de comunicación más directa y atractiva. La tecnología digital actual facilita la creación de estas imágenes y contenidos gráficos que hasta ahora estaban sólo al alcance de grandes presupuestos. Así, la incorporación de grabación de vídeo en alta definición en bastantes modelos de cámaras digitales (compactas y DSLR), el uso de objetivos y accesorios específicos de la grabación de video y la aparición de “sencillos” programas de retoque y montaje audiovisual (y otros más profesionales) permiten mostrar la realidad con un formato diferente.El resultado final es un estilo de imagen que nos recuerda las películas de cine, su textura, iluminación y desenfoques creando una nueva forma de comunicar mediante la imagen en movimiento, de ahí que a esta nueva forma de producir se la conozca como “Filmmaking DSLR”.

Objetivos Generales:

  • Conocer las posibilidades con que cuentan las cámaras DSLR para la grabación de video
  • Aprovechar las prestaciones de los equipos DSLR para lograr técnica y conceptualmente video de alta calidad.

Objetivos Específicos:

  • Dominar los aspectos fundamentales del modo video en las cámaras DSLR.
  • Identificar las funciones de video en cámaras DSLR y cómo manejarlas.
  • Conocer los principios básicos para composición de la imagen en video.
  • Aprender esquemas de uso de las distintas herramientas complementarias a la cámara DSLR en aspectos como iluminación, manejo de datos, visualización de grabación y otros.
  • Establecer una metodología de trabajo profesional, antes, durante y después de la grabación.
  • Conocer y aplicar la terminología correcta en el flujo de trabajo con cámaras DSLR para video.
Inicio:
Jueves 7 de Septiembre (Noche)
Horario Día: Martes y Jueves 9 a 12m (Día)
Horario Noche: Martes y Jueves 6 a 9pm (Noche)
Duración: 30 horas (15 horas cada nivel)
Intensidad: 6 horas semanales
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?:
Todos los apasionados del cine, a los que lo asumen como profesión y a los que se identifican con sus historias. A estudiantes del audiovisual y de la comunicación, a guionistas, críticos y narradores en general.
Próximos Inicios:
• Martes 7 de Noviembre (Día)
Valor: IVA Incluido
Contado: $ 655.200
Nivel: $ 347.600
Facilidades de pago [+]
EQUIPOS INCLUIDOS:
Luces, follow focus, mate box, trípode de cabeza fluida, cámara DSLR, lentes 85mm y 28mm, etc. filtro de ND (densidad neutra).
PRERREQUISITO:
Aprobar examen de conocimientos (digital para aficionados). Acércate a presentarlo en cualquiera de nuestras sedes entre las 9 y las 7 pm de lunes a viernes y sábados de 9 a 3 pm.
Preinscríbete o Matricúlate aquí
Llena el formulario y nos pondremos en contacto contigo.

Profesor Experto

Teórico Práctico

Equipos y Estudios

Plan de Clases:

Metodología

El taller se impartirá en 10 clases, donde en las 5 primeras se dictará todo el contenido teórico, incluido un examen para validar los conocimientos obtenidos.
En dependencia de la cantidad de alumnos con que cuente el taller, y la consecuente división en semigrupos para la realización de practicas, los alumnos desarrollaran 4 clases donde realizarán un proyecto como resumen de toda la actividad impartida en el taller. Este trabajo final se proyectara y discutirá con toda la clase en un ultimo encuentro, donde además se hará la entrega de certificados acreditativos de participación en el taller.

SEMANAS 1 - 2 ENTENDIENDO LA CÁMARA DSLR DESDE LA PERSPECTIVA DEL VIDEO

• Conceptos básicos sobre video (ANALÓGICO Y DIGITAL) Pioneros en el video DSLR.
• La Cámara DSLR: sus características, principales funciones y menú de operaciones para video. Opciones actuales en equipos DSLR. Comparaciones, diferencias, Pros&Cons.
• El interior de la Cámara DSLR: sensor, su tamaño y la profundidad de campo. Comparaciones entre sensores. Pros&Cons. Aspectos técnicos relacionados con el Sensor. Rango dinámico de los sensores en cámaras DSLR. Operación de los sensores DSLR, pixel binning. Ejercicio práctico observando diferencias entre Sensores.
– Práctica en exteriores con óptica zoom. Situaciones preestablecidas por el profesor.
• La óptica para Cámaras DSLR y el video: Distancia Focal y Factor de recorte. Tipos de objetivos (fijos, variables), defectos, y técnicas de enfoque. Monturas. Manual vs. Electrónico. Usos narrativos. Ejercicio del uso de distintas ópticas relacionado con la óptica en cámara y el sensor.
– Práctica en estudio con ópticas zoom y ópticas fijas. Comparación en valores de plano por cada óptica. Uso narrativo del enfoque y ejercicios para su dominio. Situaciones preestablecidas por el profesor.
• El Menú y los predeterminados en las Cámaras DSLR: Perfiles predeterminados de imagen, curva gamma. ISO Nativo de las cámaras. Temperatura de color y balance de blancos. Funciones avanzadas. Configuración del menú personalizado
• El video hecho con DSLR: Formatos de video según diferentes necesidades. STD-WEB-HD-HDV-UHDTV. Códecs, compresión de la imagen, rata de muestreo, Interlaced Video (Exploración Entrelazada) y Progressive Video (Exploración Progresiva)
• Limitaciones, defectos (o ventajas) del video con DSLR: Rolling Shutter: Jelly Image, Aliasing, Moiré, Noise, Efecto Stacatto y desenfoque de movimiento.
– Práctica en exteriores con óptica zoom y situaciones preestablecidas por el profesor.
• Herramientas en la cámara DSLR: Shutter speed, 24p, 25p, 30p, 60p, Highlight tone priority., filtros ND, Polarizadores, Graduales, combinados, follow focus) Tarjetas de almacenamiento de cámaras, compact flash, FAT32, limitaciones y tasa de transferencia.
– Práctica en exteriores con óptica zoom y situaciones preestablecidas para el uso de cada herramienta por el profesor.
• Herramientas complementarias a la cámara DSLR y el grip: Micrófonos externos. Accesorios Grabación de audio de referencia con micrófono de la cámara. Sincronización. Estabilizadores, gray chart, clapper (claqueta), trípodes, sliders, dollies, grúas, cabezales, monitores, fig rig.
– Prácticas exteriores/interiores o estudio. Diferencias entre captura de sonido en condiciones fuera de control y condiciones controladas. Situaciones preestablecidas por el profesor.

SEMANAS 3 - 4 TRABAJANDO EN EL SET

• Flujo de trabajo desde la producción, grabación, hasta el montaje y postproducción. Mitos y realidades. Planificación. Consejos.
• Técnicas de Realización: Timelapses, Stop/low/fast motion.
Prácticas en estudio con óptica zoom. Condiciones controladas. Situación preestablecida por el profesor.
• Planificación de la escena: Shooting list/Storyboard.
– Práctica en estudio sobre shooting list/storyboard predeterminado por el profesor.
• Obturación: Cálculos, usos.
– Práctica en exteriores. Comparación de ajustes. Situaciones preestablecidas por el profesor.
• Encuadre y Composición. Plano, toma, escena, secuencia.
• Emplazamiento de la cámara: movimientos (panning, travelling, tilt, zooming, dolly, hand-held) Eje de miradas, reglas estéticas, reglas de continuidad.
– Prácticas en exteriores sobre requerimientos fundamentados en encuadre, composición y emplazamiento. Ópticas fijas y variables. Situaciones preestablecidas por el profesor.
• Iluminación para Video DSLR. Esquemas, tipos, características, recursos, accesorios.
• Disposición de elementos y actores, modelos o talento frente a cámara.
– Prácticas en estudio sobre esquemas de iluminación planteados y disposiciones predeterminadas de elementos.

SEMANA 5 - 6

• Data Management: Descargando nuestras tarjetas, manejo de la información (material grabado), Data Manager, Respaldos.
• Grabación en Chroma Key y con rastreo de movimiento (tracking)
– Práctica en estudio según disponibilidad y condiciones preestablecidas por el profesor.
• Uso de accesorios en set. (Monitor, claqueta, carta de grises, carta de colores, carta de enfoque)
• Grabación Multicámara. Proceso en post.
– Práctica en estudio. Situaciones preestablecidas por el profesor.
• Breve reseña sobre software para DSLR disponible al momento.
• Publicación en redes. Youtube/Vimeo.
• Repaso de contenido del taller.
• Conclusiones.

Anexos

1. Ejercicios prácticos donde los estudiantes, apliquen los conocimientos sobre encuadre, composición, movimientos de cámara y enfoque. Mediante el uso de cámaras DSLR, follow focus y trípodes de cabeza fluida comprobarán los efectos producidos por uno u otro movimiento. Aprenderán a establecer la postura correcta para operar cámaras. Visualizarán en un monitor externo la realización de las prácticas y comprobarán los errores más comunes. Estas prácticas se realizarán en las inmediaciones de la sede  A de la escuela Zona-Cinco.

2. Durante la realización de estos ejercicios el estudiante aprenderá un esquema básico de iluminación de tres puntos, y  casos especiales de iluminación, así mismo aprenderá a manejar estas  luces en el set de filmación, se trabajará con accesorios de iluminación (banderas, rebotadores, chimeras, Apple box, bastidores, gobos, barndoors, telas negras, snoot (conos), C clamp, caimanes, pinzas, century, yoyos, trombones). Operará la cámara DSLR desde un Dolly, haciendo movimientos de travelling, Dolly in y Dolly back. Esta parte práctica del taller se hará en estudio.

3. Los estudiantes formarán grupos según afinidad, para realizar un ejercicio  final que resuma los contenidos dictados en el taller.  De manera libre realizarán un breve proyecto (no más de tres minutos) donde apliquen los contenidos estudiados. Cabe aclarar que lo importante  no será el contenido, sino la forma, o sea, la realización específicamente. Si además, son capaces de realizar un audiovisual que cumpla con los requisitos del taller, y de alguna forma en su contenido pueden contar una historia, será mejor.

El ejercicio podrá realizarse en estudio o en exteriores según decisión de cada grupo (en el caso de los exteriores, estos serán en los alrededores de la sede A de Zona-Cinco)

Este ejercicio será montado (edición) para dar un orden lógico a la historia contada. Este proceso de montaje lo desarrollarán los integrantes del grupo, quienes, con la asesoría del profesor, darán forma al proyecto filmado.

El material final será socializado en clases y se seleccionarán los mejores para exponerlos en  el sitio web de Zona-Cinco.

Los ejercicios a realizar propuestos en los anexos 1 y 2, básicamente serán como se describen a continuación:

El grupo elegirá a un estudiante como modelo, quien realizará la siguiente secuencia de movimiento: estará sentado, se pondrá de pie, caminará hacia un lateral del set, la cámara hará un seguimiento lateral (travelling) y luego de una pausa la cámara realizará un acercamiento (Dolly in), después de una breve pausa, el modelo  regresará a su posición inicial y se sentará, momento en que la cámara regresará a su posición inicial (Dolly back).

Durante la realización de este ejercicio, el alumno operador deberá demostrar habilidades para mantener encuadrado y enfocado a su modelo, respetando en todo momento las leyes de composición.

Observaciones: Este ejercicio se podrá hacer con la cámara en su forma portátil (cámara en mano con follow focus) o desde el Dolly.

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Docente: Erick Casanova

Erick Casanova G. Audiovisualista Integral. Publicista y Licenciado en Comunicación Social con énfasis en el área Audiovisual. Labores profesionales diversas han contribuido a tener una comprensión holística en el área de medios. Desde la actuación en Teatro, pasando por la producción y escritura de guiones en radio por más de dos años, hasta un período de siete años en el canal de televisión más importante de Venezuela RCTV, tanto en la realización de dramáticos y seriados, como espectáculos, videoclips y comerciales. Desde hace cuatro años trabaja en Colombia de forma independiente como realizador y post productor para proyectos corporativos, promocionales, seriados y académicos entre otros.

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